Dampak langsung dari ketersediaan lapangan kerja formal ini adalah penurunan angka kemiskinan yang ditargetkan mencapai 3%. Zhang (2023) menekankan bahwa integrasi industri berbasis komoditas lokal adalah cara paling efektif untuk melakukan pengentasan kemiskinan struktural. Hal ini diperkuat oleh pemikiran Piketty (2021) yang menyatakan bahwa distribusi kekayaan harus dimulai dari penciptaan akses pekerjaan yang layak, bukan sekadar bantuan sosial. Kesejahteraan harus dirancang melalui sistem yang memungkinkan rakyat terlibat aktif dalam proses produksi manufaktur yang stabil.
C. Kontribusi Hilirisasi terhadap Eskalasi Mutu Pendidikan
Salah satu poin paling krusial adalah bagaimana hilirisasi SDA berkontribusi langsung pada peningkatan mutu pendidikan. Terdapat hubungan simbiosis signifikan antara pertumbuhan industri dan kualitas intelektual. Industri hilir memerlukan standar keahlian yang lebih tinggi, seperti operator mesin otomasi dan analis kimia, hingga bidang sosial ekonomi lainnya, sebagai efek bergulirnya hilirisasi yang menggairahkan masyarakat sebagai ekosistem lingkungannya. Menurut Baldwin (2022), hilirisasi selain akan menuntut angkatan kerja secara langsung untuk memiliki kemampuan yang melampaui tugas rutin agar tidak terdisrupsi oleh robotika, juga akan menjadi peluang baru, bagi ikutan hilirisasi yang berkembang dalam masyarakat.
Kebutuhan ini memaksa lembaga pendidikan di Jambi untuk merevitalisasi kurikulum secara radikal, baik yang terkait langsung dengan program hilirisasi maupun yang menopang sebagai pendukungnya. Menurut He et al. (2023), daerah yang melakukan transformasi digital pada sektor industrinya secara otomatis akan memicu peningkatan Human Capital Index melalui tuntutan inovasi konstan. Selain itu, Mazzucato (2021) berargumen bahwa negara atau daerah harus memiliki “misi” besar, seperti hilirisasi untuk mengarahkan investasi pendidikan dan riset agar lebih aplikatif dan berdampak langsung pada kesejahteraan publik.
