Akselerasi Menyiapkan Generasi Indonesia Emas 2045: Bahasa Inggris & Sains Wajib Segera Diajarkan di SD Sederajat

Prof. Dr. Mukhtar Latif, M.Pd Tenaga Ahli Gubernur Jambi, Ketua ICMI Orwil Jambi – Guru Besar UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Foto: Diskominfo Provinsi Jambi

Ke depan, keberhasilan kebijakan ini sangat bergantung pada kualitas guru, desain kurikulum integratif, serta pemerataan sarana pendidikan.

Dengan komitmen kuat dan implementasi konsisten, pendidikan dasar Indonesia dapat menjadi persemaian unggul bagi lahirnya generasi cerdas, adaptif, dan berdaya saing global menafak Indonesia Emas 2045.

Referensi:

  1. Bybee, R. W. (2021). The BSCS 5E instructional model: Creating active science classrooms. BSCS.
  2. Coyle, D., Hood, P., & Marsh, D. (2021). CLIL: Content and language integrated learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
  3. Cummins, J. (2021). Rethinking the education of multilingual learners. Multilingual Matters.
  4. Foley, J. (2020). English-medium education in Thailand: Policy, practice, and outcomes. Asian Englishes, 22(3), 215–229.
  5. Gill, S. K. (2021). Language policy and planning in Malaysia (2nd ed.). Springer.
  6. Gopinathan, S., Tan, S., & Ho, W. K. (2020). Education reform in Singapore: Critical perspectives. Springer.
  7. Hyland, K. (2022). English for academic purposes: Research and teaching implications. Routledge.
  8. Lo, Y. Y., & Lin, A. M. Y. (2022). Designing CLIL science lessons for primary schools. System, 105, 102742.
  9. Nguyen, T. M. H. (2021). English language policy and primary education reform in Vietnam. Journal of Asia TEFL, 18(2), 412–428.
  10. OECD. (2021). Global competence in education. OECD Publishing.
  11. OECD. (2022). PISA 2022 results (Volume I): Student performance in reading, mathematics and science. OECD Publishing.
  12. OECD. (2023). Education at a glance 2023. OECD Publishing.
  13. Tokuhama-Espinosa, T. (2020). Neuromyths: Debunking false ideas about the brain. W. W. Norton.
  14. Trilling, B., & Fadel, C. (2021). 21st century skills: Learning for life in our times. Jossey-Bass.
  15. Yang, W., & Gosling, M. (2023). Early bilingual science education and learning outcomes. International Journal of Science Education, 45(6), 845–862.
Baca Juga :  Kadis Kominfo Tegaskan Pemprov Tak Anti Kritik: Tapi Jangan Hoax, Menyesatkan dan Ujaran Kebencian
Baca Juga :  Remaja Sehat dan Produktif Tanpa Narkoba

Regulasi:

  1. Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025, Perubahan atas Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada PAUD, Pendidikan Dasar & Menengah.
  2. Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
  3. Republik Indonesia. (2024). Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2024 tentang Standar Nasional Pendidikan.
  4. Republik Indonesia. (2025). Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2025–2045.
  5. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Kurikulum Merdeka: Kerangka dasar dan struktur kurikulum.
  6. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. (2024). Naskah akademik penguatan literasi sains dan bahasa asing pendidikan dasar.