Opini : Gubernur Jambi Al Haris dan Dumisake

Foto : Musri Nauli/sidakpost.id/ist

Untuk mewujudkan Dumisake sebagai program dan tagline yang mudah diingat publik maka harus dilihat bagaimana realisasinya memasuki tahun 2024.

Program Dumisake kemudian diturunkan menjadi Jambi Cerdas dan Pintar, Jambi Sehat, Jambi Tangguh, Jambi Agamis, dan Jambi Responsif.

Jambi Cerdas dan pintar kemudian diturunkan menjadi biaya pendidikan Siswa/Mahasiswa bagi keluarga miskin dan Pemberian beasiswa pendidikan bagi keluarga miskin
Data Dinas Pendidikan Provinsi Jambi sejak 2022 hingga 2024 ini bantuan pendidikan berupa seragam sekolah, buku, pena, tas, sepatu, kaos kaki, alat bantu dengar, kursi roda, reglet, dan tongkat tuna netra telah menyasar 15.368 siwa.

Baca Juga :  Terkait Aksi Brutal Eka Cs Terduga Teroris, Ini Pernyataan Tegas PD Muhammadiyah Bungo

Jumlah tersebut tersebar di semua Kabupaten dan Kota di Provinsi Jambi dengan rincian tahun 2022 terealisasi 4.701 siswa, 2023 menyasar 5.435 siswa. Perlengkapan pendidikan tersebut paling banyak diterima siswa SMA yakni 9.043 orang, siswa SMK 5.096 orang dan siswa SLB 1.229 orang.

Tak hanya siswa sekolah negeri, Gubernur Al Haris melalui program bantuan pendidikan juga membantu biaya untuk siswa tidak mampu di sekolah swasta. Bantuan pendidikan SPP untuk siswa sekolah swasta ini dianggarkan sejak 2023 dan 2024.

Baca Juga :  Di Merangin Jambi Anak Anggota DPRD Ditangkap Bawa Narkoba

Program Dumisake yang kemudian diturunkan di Jambi Tangguh yang ditandai dengan bedah rumah. Program “bedah rumah” sudah menunjukkan kinerja yang langsung dirasakan oleh masyarakat Jambi. Mencakup 551 unit rumah di 115 Desa. Program nyata untuk memberikan dukungan sekaligus perlindungan kepada masyarakat yang selama ini terabaikan.

Jambi mantap Tangguh selanjutnya adalah dukungan pendanaan modal kerja untuk UMKM. Bantuan tersebut disalurkan melalui Dinas Koperasi dan UMKM Provinsi Jambi dengan jumlah penerima tahun 2022 mencapai 1.453 UMKM dan tahun 2023 mencapai 3.590 UMKM se-Provinsi Jambi.